نظریههایی درباره تاریخ شفاهی به روایت هوش مصنوعی
نظریه ششم: ناگزیریِ منظر
موقعیت اجتماعی راوی نه یک عامل حاشیهای، بلکه «شرط امکانِ روایت» است؛ هر راوی ناگزیر از دریچهای مینگرد که جایگاه طبقاتی، شغلی، تحصیلی و فرهنگیاش برای او ساخته است ــ چه آگاهانه و چه ناآگاهانه. این «عینکِ موقعیت» نه تنها زاویه دید، گزینش جزئیات، لحن و زبان را تعیین میکند، بلکه در سطحی عمیقتر، حافظه را جهت میدهد...پاسخ کارشناسان به سؤالات تاریخ شفاهی
100 سؤال/46
آیا تاریخ شفاهی خانوادهها (تبارشناسی) ضرورت دارد؟ اگر دارد راهِ فراگیر شدن آن چیست؟
تاریخ خانوادگی یا خاندانی یکی از مباحث کلیدی در طول زمان بوده و همواره پرداختن به خاندانهای مهم و مؤثر که نقش اساسی در حکومتها داشتهاند، مورد توجه بوده است. تاریخ شفاهی خانوادهها بهخاطر بررسی سنتها، رسوم خاندانی، روایتها و مشاغل سیاسی و اداری، اهمیت بسیاری دارد.پاسخ کارشناسان به سؤالات تاریخ شفاهی
100 سؤال/45
آیا پرداختن به شکستها و تلخیها در تاریخ شفاهی ضرورت دارد؟
در تاریخ شفاهی نمیتوانیم فقط وقایع و رویدادهای مثبت را در قالب پیروزیها ثبت کنیم زیرا مخاطب انتظار دارد وقایع را آنگونه که اتفاق افتاده بیاوریم و تفاوتی نمیکند حاصلِ روایت، مثبت باشد یا منفی؛ زیرا مورخ شفاهی خود را موظف به بازنماییِ بیپرده تجربه راوی میداند، نه داوری درباره خوبی یا بدیِ آن واقعه.پاسخ کارشناسان به سؤالات تاریخ شفاهی
100 سؤال/44
تاریخ شفاهی امروز ایران با چه خلأهای نظری مواجه است؟
تاریخ شفاهی در ایران با دو مسئله اساسی مواجه است. نخست، فعالان این حوزه، تاریخ شفاهی را به شیوهای تجربی و بر پایه تجربه انجام میدهند. دوم، نظریهپردازی در این حوزه کمتر برآمده از تجربههای بومی و بیشتر متأثر از ترجمه و اقتباس نظریههای تولیدشده در خارج از ایران است. در نتیجه، میان شفاهیکاران تجربی و نظریهپردازان دانشگاهی شکافی شکل گرفته است.نظریههایی درباره تاریخ شفاهی به روایت هوش مصنوعی
نظریه پنجم: وضعیت مرزیِ منبع در تاریخ شفاهی
تاریخ شفاهی، نه مطلقاً منبع دست اول است و نه مطلقاً دست دوم، بلکه در «وضعیت مرزی» میان این دو قرار میگیرد. از یک سو، به دلیل همزمانی راوی با رویداد و دسترسی مستقیم به تجربه زیسته، قابلیت منبع اول بودن را دارد، از سوی دیگر، دخالت حافظه، فاصله زمانی، سوگیری راوی و ...پاسخ کارشناسان به سؤالات تاریخ شفاهی
100 سؤال/43
راوی و مصاحبهکننده چگونه میتوانند به فهم مشترک برسند؟
فهم مشترک به این معناست که راوی و مصاحبهکننده نسبت به اهداف، ماهیت و برنامه تاریخ شفاهی آگاهی و درک یکسانی داشته باشند و در مسیر تحقق هدفی مشترک گام بردارند. چگونگی شکلگیری این فهم مشترک، از موضوعات مهم و قابل تأمل در فرایند مصاحبه تاریخ شفاهی است.پاسخ کارشناسان به سؤالات تاریخ شفاهی
100 سؤال/42
فهم مشترک راوی و مصاحبهکننده درباره گذشته چه اهمیتی در تاریخ شفاهی دارد؟
فهم مشترک بین راوی و مصاحبه کننده یا همان پژوهشگر در تاریخ شفاهی مهم است چون مصاحبه را از یک پرسشوپاسخ ساده به یک گفتوگوی تفسیری تبدیل میکند. این فهم، اعتماد ایجاد میکند و به راوی اجازه میدهد تجربههایش را دقیقتر و عمیقتر بیان کند، در حالی که مصاحبهکننده با پرسشهای پیگیرانه میتواند به لایههای پنهانتر معنا، احساس و زمینه تاریخی دست یابد.پاسخ کارشناسان به سؤالات تاریخ شفاهی
100 سؤال/41
نوستالژی (احساس عاطفیِ دلپذیر همراه با نوعی دلتنگی نسبت به موقعیتی در گذشته) چه تأثیری بر تداعی خاطرات و شکلگیری روایت دارد؟
در مصاحبههای تاریخ شفاهی، نوستالژی نقش کلیدی در زنده کردنِ خاطرات و فعالسازی حافظه بلندمدت ایفا میکند. یادآوری گذشته معمولاً بازگویی احساسات و تجربههای عاطفی را همراه دارد. گاهی پرسشهای مصاحبهکننده سبب برانگیخته شدن خاطرات و احساساتی میشود که ممکن است خوشایند یا آزاردهنده باشند.نظریههایی درباره تاریخ شفاهی به روایت هوش مصنوعی
نظریه چهارم: بحران مشروعیت مرزی
این نظریه بر مبنای پاسخِ ۷ متخصص تاریخ شفاهی (غلامرضا آذری خاکستر، محمدمهدی بهداروند، حسن بهشتیپور، محمدمهدی عبداللهزاده، سید محمدصادق فیض، حمید قزوینی و محمدمحسن مصحفی) به پرسش «علت اقبال عمومی به تاریخ شفاهی چیست؟» به دست آمده است؛ تکرار مفاهیمی چون «چهره انسانی و زنده تاریخ»، «صدای طبقات فرودست و ...پاسخ کارشناسان به سؤالات تاریخ شفاهی
100 سؤال/40
مرز میان خاطرهگویی و تاریخ شفاهی چیست؟
مرز این دو با هم بسیار ژرف و کاملاً ملموس است. خاطرهگویی بیان شخصی یک فرد از تجربههای زیسته خود درباره یک یا چند موضوع به صورت آزاد است. اما تاریخ شفاهی استفاده روشمند از روایتهای مستندی است که به منظور تولید محتوای تاریخی گردآوری و تنظیم میشود.1
...
آخرین مطالب
پربازدیدها
نظریه ششم: ناگزیریِ منظر
موقعیت اجتماعی راوی نه یک عامل حاشیهای، بلکه «شرط امکانِ روایت» است؛ هر راوی ناگزیر از دریچهای مینگرد که جایگاه طبقاتی، شغلی، تحصیلی و فرهنگیاش برای او ساخته است ــ چه آگاهانه و چه ناآگاهانه. این «عینکِ موقعیت» نه تنها زاویه دید، گزینش جزئیات، لحن و زبان را تعیین میکند، بلکه در سطحی عمیقتر، حافظه را جهت میدهد...





