فنُّ المؤرخين الشفويين -1

نصائح للعمل في التاريخ الشفوي

محمد جمشيدي
ترجمة: أحمد حيدري مجد

2019-09-06


فيما يلي ترجمة ملخصة لنصّ ديفيد راسل، فنُّ المؤرخين الشفويين[1] وهو مؤلف كتاب الثورة البطيئة: تاريخ شفهي.[2] وأصل النصّ مأخوذ عن موقع مكتبة جامعة سانتا باربرا ، وهو حصيلة ورشة عملية وتوصياته حول التاريخ الشفوي. النص السابق هو ترجمة لقسم ما قبل هذه المقابلة.

أهمية التاريخ الشفوي

يوّثق التاريخ الشفوي التاريخ من خلال رؤى غائبة عن المصادر المكتوبة. يجب أن يكون المؤرخ الشفوي عادلاً. أن يستمع ويقف في زاوية ما. وفي الوقت نفسه، يجب عليه توجيه خطّ الاستفسار مع الأسئلة التي تتعمق في الموضوع وتوضيح الجمل الغامضة. إنها ليست الوجهة النهائية للتفسير، وإنما هي الدليل الفعلي الذي يستطيع المؤرخون من خلاله إعادة بناء الماضي. يوفّر التاريخ الشفهي فرصة لفهم دوافع الجهات الفاعلة والأهمية التي يعلقونها على الحدث. يساعدنا هذا النهج في فهم نوايا الجهات الفاعلة بالإضافة إلى فهم الحدث نفسه. يعد التاريخ الشفوي اليوم أحد أهم الأدوات التحليلية في أيدي الباحثين. على الرغم من أنّ جمعية التاريخ الشفوي قد قدمت إرشادات لإجراء المقابلات، إلا أنّ المؤرخين وعلماء السياسة وعلماء الأنثروبولوجيا قد استخدموا مجموعة متنوعة من الأساليب لأغراضهم.

المنهجية

تعتمد منهجيتنا على عدد من التخصصات الأكاديمية مثل التاريخ وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا والقانون والصحافة وعلم النفس. يوفر كل من هذه التخصصات نظرة ثاقبة لفن المقابلات، مما يزيد من إثراء الأساليب المستخدمة في التاريخ الشفوي. كلّ أسلوب مقابلة لها نقاط القوة والضعف علي حد سواء. وكل من هذه الاختلافات، على الرغم من صغرها، يمكن أن تُغيّر بشكل جذري مخرجات المقابلة. يجب التأكيد على أنّ المنهجية اللاحقة لا تستند إلى الأساليب الموجودة في كتب التاريخ الشفهي،  بل تعتمد على أساليب الصحافة والقانون النفسي والتاريخ. كما تتضمن المنهجية ثلاثة أمور: إجراء بحث أولي، كتابة خطة بحثية، وإجراء الحوار.

1ـ بحث أولي

تتضمن مرحلة البحث عدداً من الخطوات المترابطة:

البحث الأدبي: عليك تحديد البحث في الأدلة التاريخية القائمة ومعرفتها، سواء الابتدائية منها أو الثانوية. وأيضاً تقديم سجل تاريخي، بما في ذلك السجل المتعلق بتجارب موضوعات حياتك.

ملف السيرة الذاتية: قدم ملف السيرة الذاتية لكل من تقوم بمقابلته. قد يشمل ذلك مقالات في الصحف ونقد ومراجعات الكتب وغير ذلك.

بناءً على هذا البحث، حدد ترتيب الموضوعات التي ستنجز.

اتصل بالطرف الآخر وأخبره عن غرض المشروع ونطاقه وحدد موعداً لإجراء مراجعة ودراسة المقابلة.

تصميم الإجراءات [3]

آ) إجراء مقابلة من باب المراجعة

هذه جلسة عامة. لا ينبغي أن تكون أكثر من ساعة واحدة. يجب أن تكون الأسئلة عامة، في مجال الاهتمام، وتماشياً مع التجربة الشخصية للموضوع. القضية، تكمن في شرح انشغالات وهواجس الباحث وفهم المجالات التي يمكن للموضوع إلقاء ضوء جديد عليها. حتى إذا كان الموضوع غير قادر على القيام بذلك، فيمكنه على الأقل دعم الأدلة المتاحة.

ب)كتابة الإجراءات اللازمة للموضوع

استناداً إلى إجراء بحث أولي ومراجعة، اكتب إجراءا للتاريخ الشفهي. يتضمن الإجراء قائمة بالمواضيع التي سيتم تغطيتها في عملية البحث، خصص فصلًا واحداً لكل مقابلة في المشاريع التي تتعامل فيها مع أكثر من مقابلة واحدة، مثل أمثلة السيرة الذاتية. عند إعداد إجراء تاريخ شفهي واسع النطاق، يجب على الشخص إجراء "تقييم الأدلة".

يتم إعطاء الإجراء للموضوع قبل المقابلة. سوف يساعده على الاستعداد للمقابلة وزيادة دقة بياناته. التاريخ الثوري البطيء لكارل روجرز[4] الذي قمت بتدوينه. ينقسم الكتاب إلى عشرة فصول، كل فصل له موضوع محدد. الهدف من الإجراءات  ليس ترتيب الأسئلة، بل للعمل على الخريطة الشاملة. يمكن تعديل هذه النظرة العامة لتشمل محتوى جديدا يقال في كل مقابلة.

بالنسبة لشخصية مهمة مثل روجرز، ركزت على مجموعة من أقرانه وزملائه. قدموا معلومات جديدة مهمة عن مساهمة روجرز في علم النفس. وما يلي هو الإجراء الخاص بي لإعداد التاريخ الشفوي لـ روجرز:

الكتاب: ثورة هادئة

الفصل الأول: سنوات التطوير

[الشريط الأول،الجزء 1]

المواضيع الرئيسية:

1. ملخص سيرة الأسرة

2.العلاقة مع الوالدين

3. المنافسات بين الأخوة والأخوات، نكت وألقاب سخيفة

4. الدين والعبادة الصباحية

5. التأثيرات الأدبية والعالم الخيالي

[الشريط الأول،الجزء 2]

6. النسبة في أوك بارك[5] الأصدقاء والمعلمون والأسرة

7.واروود [6]، والتكيف مع البيئة الجديدة وأهمية المنزل باعتباره ملاذاً للنشاط الاجتماعي

8.تأثير أخيك لستر

9. العلوم والزراعة العلمية

10. سنوات الدراسة الثانوية والمعلمين والدورات والأنشطة المدرسية والحياة الاجتماعية

الفصل الثاني: جامعة ويسكونسن

[الشريط الثاني،الجزء 1]

المواضيع الرئيسية:

1.السنتان الأولى، إختيار الزراعة كفرع دراسي

2. الانضمام إلى YMCA [7](جمعية الشبان المسيحيين)، مؤسسة دي موين

3. رحلات واسعة إلى الشرق، وخاصة الصين

4. النمو الشخصي، أسئلة حول القيم الغربية وردّة فعل الوالدين

[الشريط الثاني،الجزء2]

5. العودة إلى ويسكونسن وتغيير الفرع إلي التاريخ

6. أطروحة البكالوريوس: ابتكار فكرة "السلطة في الدين" لوثر

7. هيلين إليوت (زوجة روجرز(

8. قرار المشاركة في الندوة حول الوحدة اللاهوتية، وردّة فعل الوالدين، والزواج والانتقال إلى نيويورك

مراجعة الإجراء مع الموضوع

موضوع هذا الاجتماع هو، مراجعة الإجراءات والبحث عن أي وثائق قد يكون لها علاقة. (صورة، رسالة،جريدة، عقد، إلخ).

د)إعداد برنامج مقابلة للتاريخ الشفوي

يجب أن تكون مسافة زمنية بين المقابلات، ولكن لا تزيد عن اسبوع. سيسمح هذا للراوي بالتفكير في أحداث الأسبوع السابق والاستعداد للاجتماع التالي، أو لتصحيح ومراجعة أخطائه. أقول دائماً في بداية الاجتماع، "قبل أن نبدأ موضوع هذا الأسبوع، هل هناك أي شيء تريد إضافته إلى مناقشات الأسبوع الماضي؟"

 

ارسم قائمة أسئلة لكل مقابلة

يجب أن تكون الأسئلة جاهزة قبل أيام قليلة من المقابلة. كما ينبغي أن تكون الأسئلة مختصة بك ولا تأخذها معك للجلسة الحوارية. عليكَ أن تتذكرها. يتيح طرح الأسئلة في الجلسة أن ينظر المتحدث إلى قائمة الأسئلة لمعرفة مدى نجاحها. قد يمسك الأسئلة وينظر لها. يؤدي هذا إلى فقدان الاتصال بالعين، وإذا بالغ في ذلك، فإنه يثير الشكوك والتردد في عقل الراوي. عندما يُفقد الإتصال بالعين فهو يعتقد إمّا أنك لا تصدق ما يقوله، أو أنه يتحدث كثيراً، لذلك يذهب للسؤال التالي.

يجب أن يتبع خط البحث النقاط الموضحة في الإجراء. لا تحرفْ الراوي الخطة المرسومة.  إنهم يستعدون لكل مقابلة، وبتخليهم عن جدول الأعمال، قد يفوتكم الدليل المهم للغاية. الهدف هو إبقائهم في العملية، وعلى أمل أن يدركوا أنهم يروون قصتهم وأنّ ما يقولونه يصبح جزءاً من السجل التاريخي.

آ) استخدم طريقة التحويل[8] في كتابة الأسئلة، وانتقل دائماً من القضايا العامة إلى القضايا المحددة.

ب) يعد التعبير الصريح والواضح أمراً ضرورياً، لذا يجب أن تكون هناك مسألة ومفهوم واحد فقط قيد السؤال، لا أكثر.

ج) الأسئلة الأكثر تأثيراً هي الأسئلة البسيطة قدر الإمكان، وتجنب الحديث التقني وكذلك حديث الشوارعي.

د) اذكر الأسئلة مع إجابة افتراضية حول الموضوع.

هـ) توخى الحذر في تطبيق السمات والقيود العامة مثل "العدد"[9] و "غالباً ما" [10] و "عادةً" [11]هذه الكلمات ليس لها نفس المعنى للجميع.

و) تجنب الكلمات ذات المعاني الغامضة  مثل الناس والبيئة. قد يكون لهذه الكلمات المعنى عند كلّ شخص.

ز) تجنب طرح الأسئلة الافتراضية.

[1]. The Art of the Oral Historianhttps://www.library.ucsb.edu/special-collections/oral-history/oralhlec

[2]Quiet Revolutionary: An Oral History

[3]. Treatment

[4].  Carl Rogers مؤسس حركة علم النفس الإنساني وأحد أكثر علماء النفس الأميركيين نفوذاً في القرن العشرين:

[5]. Oak Parkقرية بالقرب من شيكاغو:

[6]. Warwoodمدينة تقع في فرجينيا الغربية:

[7] . Young Men's Christian Association

[8].  Funnel

[9]. several

[10]. most

[11]. usually

[12]. population

[13]. environment  

النصّ الفارسي



 
عدد الزوار: 266


التعليقات

 
الاسم:
البريد الإلكتروني:
التعليق:
 
ليالي الذكريات في نسختها الثلاثمئة والثالثة

ذكريات جلال شرفي

وفقاً لموقع تاريخ إيران الشفوي، عقد برنامج ليالي ذكريات الدفاع المقدس في نسختها الثلاثمئة والثالثة، مساء يوم الخميس الموافق 28 يوليو 2019م في قاعة سورة بدائرة الفنون. وقد تحدث في هذا البرنامج كل من السيدة محبوبة عزيزي وعلي رضا مسافري وسيد جلال شرفي عن كتاب "(سياه چال مستر): ذكريات اختطاف جلال شرفي، الدبلوماسي الإيراني في بغداد" كما أقيمت مراسم تقديم هذا الكتاب. رمز من الهوية الإيرانية حررت السيدة محبوبة عزيزي كتاب (سياه چال مستر) الراوية الأولي
الدكتور أبو الفضل حسن آبادي

أطروحات وبرامج التاريخ الشفوي في "آستان القدس الرضوي"

أشار رئيس مركز الوثائق والمطبوعات لآستان قدس الرضوي، إلى أطروحات "تاريخ الوقف والنذور الشفهي" و"تاريخ القراءات القديمة في الحرم الشفوية" وعلى أنها أحدث المشاريع للمركز وقال: "إنّ تسجيل تاريخ الموقوفات لآستان قدس الرضوي الشفوي في عدّة مدن، هو مشروع طويل المدة. وتأسس مؤخرا قسم الدراسات للقراءت في مركز الوثائق وهو ضمن مجموعة مركز الدراسات". وفي حواره مع موقوع التاريخ الشفوي الإيراني قال الدكتور أبو الفضل حسن آبادي، شارحا برامج المركز:
المؤتمر الوطني الثاني للتاريخ الشفهي للدفاع المقدس – 7

مرحلة جديدة في عمل التاريخ الشفوي

خاص موقع تاريخ إيران الشفوي، أقيم المؤتمر الوطني الثاني للتاريخ الشفهي للدفاع المقدس في 3 من مارس لعام 2019م في صالة أهل القلم بمنظمة الوثائق والمكتبة الوطنية لجمهورية إيران الإسلامية. تضمنت الأجزاء الأولي حتي الرابعة من هذا التقرير، خطابات إجتماع الإفتتاحية للمؤتمر كما تضمنت الأجزاء الخامسة والسادسة، وجاء تقرير إحد برامج هذا المؤتمر بعنوان " الأسس النظرية ومقدمة التاريخ الشفهي للدفاع المقدس". تحليل الظواهر لمضمون مقابلة التاريخ
مكتبة الذكريات

"أدعو لي كي لا أنقص"،"في فخّ الكوملة" و"تكريت بنكهة خمسة خمسة"

سوف تتعرفون في هذا النص، على ثلاثة كتب صدرت عن محافظتين في إيران: " أدعو لي كي لا أنقص: الشهيد عباس نجفي برواية زوجته وآخرين" من المحافظة المركزية وأيضاً كتابي "في فخّ الكوملة: ذكريات محمد أمين غفار بور الشفهية" و"تكريت بنكهة خمسة خمسة" وهي ذكريات أمين علي بور الشفهية" من محافظة كيلان. إثنان من المعلّمين ألّفـت السيدة مريم طالبي كتاب "أدعو لي كي لا أنقص". يحتوي الكتاب علي 272 صفحة وثلاثة عشر فصل، حيث تم إنتاجه في مكتب الثقافة
المؤتمر الوطني الثاني للتاريخ الشفهي للدفاع المقدس -6

طرق التوصل للتفاصيل في مقابلة التاريخ الشفوي

وفقاً لموقع تاريخ إيران الشفوي، عقد المؤتمرالوطني الثاني للتاريخ الشفهي للدفاع لمقدس في 3 مارس لعام 2019م في صالة أهل القلم بمنظمة الوثائق والمكتبة الوطنية لجمهورية إيران الإسلامية. وتعلقت الأجزاء الأولي حتي الرابعة من هذا التقرير، بخطابات إجتماع الإفتتاحية والأولي للمؤتمر وفي الجزء الخامس، كان تقرير إحدي اللوحات للمؤتمر تحت عنوان "الأسس النظرية وتاريخية التاريخ الشفهي للدفاع المقدس". إستمراراً لهذا البرنامج، قدّم السيد مرتضي قاضي مقالته